miércoles, 11 de abril de 2012

Cuarta charla!!


    Dori, es una profesora del colegio Gabriel Miró, con 12 años de experiencia en equipos directivos.

    Ella pretende innovar en ideas. Empezó la charla pidiéndonos nuestra opinión. Ella nos pasó unas preguntas que teníamos que responder. Las preguntas eran:

1. Que pensáis que tiene que tener un maestro para ser innovador.

2. Miedo de enfrentarse al trabajo.

3. Aspectos fundamentales para innovar en un centro.

4. Importancia de la figura del director.

    Con la idea o la opinión de una sola persona solo nos quedamos con una parte, solo aportamos una parte, cuando realmente funciona el centro es cuando cada uno aporta su idea y se recogen todas las ideas… así con todas la ideas juntas es cuando realmente funciona el centro.

INNOVAR, UNA ILUSION EN EQUIPO.

    Algo individual llegara a muy poquito, se quedará ahí, pero lo importante es que todos aprendamos de todos (toda la comunidad educativa), que todos cooperemos y entre todos compartir los recursos.

* Algo importante para ella es la ilusión.

    La innovación individual y grupal: innovar es hacer algo nuevo, pero siempre encaminado a mejorar algo, tiene que ser algo que no pare, pero no tiene que ser algo brusco sino que hay que modificarlo poco a poco de forma continua.

    Dori nos comentaba que al principio cuesta que la gente te siga cuando quieres hacer un proyecto educativo.

    Por lo tanto, no se puede pedir a los compañeros algo que yo no he hecho ya que, primero tengo que hacerlo yo, yo no puedo decir a alguien que no se vaya a esa hora cuando yo me voy antes. Pero tampoco tengo que dejárselo todo hecho porque sino los demás no desarrollan la creatividad, es decir, tengo que ser siempre la primera igual que “tengo que ser siempre la ultima”.

Análisis del centro:

· Estructura física. (espacio que tengo para realizar actuaciones, etc.)

· Riqueza humana (todos deben participar, incluyendo conserjes, cocinera, padres, es muy importante también los conserjes y las cocineras)

· Alumnado (ponerse en el lugar del otro del que han tenido conflicto, enfrentarse a padres, hermanos, etc.)

· Colaboración familiar (Los padres tienen una necesidad de comunicación con los padres de Ed. Infantil. Es muy importante que la autoridad del profesor no se la quite nadie, ni el director.)

· Recursos externos. (hay que buscar recursos de todos los sitios)

El equipo de dirección:
· Confianza

· Planteamientos comunes/diferentes.

· Representativo del centro

· Dialogante.

· Autocrítico consigo mismo.

· Dinámico

· Ilusionado e ilusionante y saber transmitir a los demás.

· Responsable.

Bases de todo proyecto:

    Alex Rovira expuso estos 5 planteamientos que son las bases de todo proyecto.

· Querer

· Poder (¿tengo los recursos que necesito, tanto externos como internos? ¿Puedo tenerlos?)

· Saber

· Crear

· Legar (para llevarlo a la práctica hay que crearlo, que todo el mundo hace una parte, que todos participen, con una actividad común que es lo más importante para un proyecto)

Consejos prácticos para el día a día: POSITIVIDAD.

· Motivación, ilusión diaria.

· Cuidado con el stress.

    Eliminar la negatividad: (No hay que enfrentarse a los padres, sino demostrarle lo que es [el caso de la madre que pensaba que no se hacía nada en las excursiones y luego vio que era muy sacrificado])

- Queja continua.

- La culpa.

- El miedo.

· La sonrisa.

· Sin prisa, pero sin pausa

    “Nunca caigas en la noria” lo cómodo es mecerte continuamente, sal de ahí y avanza, porque si sales de ahí puedes hacerlo bien o m mal pero ya has avanzado.

El centro como equipo:

· El centro como un equipo total.

· Sumar escuerzos.

· Permitir los desarrollos personales, es decir, no repartir sino elaborar todos juntos (no dar las ideas elaboradas, porq así permito que los demás añadan cosas)

· Respetar la diversidad y las diferencias (no todos van a participar igual, cada uno participara como pueda)

· La cooperación y el respeto es muy necesario.

· Aprovechar las potencialidades, incluso las negativas.

· Hacerlos participes.

· Integrar, integrar e integrar. (hace falta que la limpiadora se sienta útil y que es parte del equipo)


El centro como equipo: UN FIN COMÚN:

· Trabajar para un objetivo común y con procedimientos y metodología común. (se hizo un proyecto llamado ciudadanos del mundo con el objetivo de que se conocieran todos y así pudieran ver las diferentes culturas).

· No es trabajar con, junto a y para…

· Sentir el objetivo común.

· Implicar a toda la comunidad (si hay que disfrazarse, se disfraza desde la cocinera hasta la directora…)

· Dar directrices, un borrador que se puede quitar y poner.

La comunicación:

· Ganarse la atención (interés)

· Armonía y respeto.

· Escucha siempre antes de actuar.

· Oír varias versiones.

· Claridad.

· Preparación de las reuniones.

· Comunicación en positivo.

· Conocer el poder de las palabras.

· Enjuiciar las tareas no a las personas.

· Interés por cada uno.

· Buscar alternativas, soluciones.

Participación general:

· Todos implicados: todos necesarios.

· Dar a conocer la importancia de cada sector.

· Organigrama: conjunto.

· Importancia de la CCP, reuniones pedagógicas de ciclo…

· Reuniones de ida y vuelta.

· Proponer, debatir, consensuar, decidir, organizar

    El primer año que ella entro a la jefatura quiso plantear un festival de navidad ya que no hacían cosas comunes, no había participación de los padres. El primer año tuvieron que hacerlo en un rincón y solo dejaron puertas abiertas 15 min, quien no entrara lo tenía que ver desde la puerta. Y ahora se ha conseguido que todos los profesores monten una coreografía para los padres y alumnos.

    A veces hay que dejar que otros muestren tus ideas, porque es más cercano que una compañera de trabajo te diga de hacer una coreografía que te lo diga la directora que es más distante a ti.

Formación permanente:


· Formación individual permanente.

· Informar y facilitar la formación de los demás.

· Potenciar la formación en el propio centro.

· Los proyectos de formación en centros:

- Garantía de renovación.

- Ayuda a la innovación.

- Unión del profesorado.

    Tenemos que cuidar nuestro estado de ánimo, tenemos que tener positividad, verlo todo positivo, tenemos que controlar nuestros impulsos. Es muy importante hacernos una autocrítica. Las normas son normas pero no tienen vida, la vida tenemos que ponerla nosotras.

    Mucho cuidado con las críticas, las críticas tienen que ser constructivas, hay que criticar delante porque solo diciendo las cosas el otro aprende y reacciona. “Si me críticas a las espaldas, mi espalda no reacciona”.

"Nunca hay que olvidar tratar a las personas como invitados".

"Tenemos que descubrir los valores de cada uno".

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